Factores asociados al conocimiento sobre enfermedades de trasmisión sexual en estudiantes de una institución educativa pública, 2021

Resumen

Objetivo: Determinar los factores asociados al conocimiento sobre enfermedades de transmisión sexual en estudiantes de una institución educativa pública, 2021. Materiales y métodos: El actual trabajo de investigacion tuvo un enfoque cuantitativo y su diseño metodológico fue correlacional y transversal. La muestra estuvo conformada por 165 estudiantes de 5^to grado de educación secundaria. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y los instrumentos fue la escala de conocimientos sobre VIH/SIDA. Resultados: En cuanto a los conocimientos sobre el VIH/SIDA, predomino el nivel medio con 84,2% (n=139), seguido del nivel alto con 14,5% (n=24) y nivel bajo con 1,2% (n=2). De acuerdo a sus dimensiones, en conocimientos general, predomino el nivel medio con 87,3% (n=144), seguido del nivel alto con 10,9% (n=18) y nivel bajo con 1,8% (n=3), en conocimientos sobre transmisión, predomino el nivel medio con 53,3% (n=88), seguido del nivel bajo 27,9% (n=46) y nivel alto con 18,8% (n=31), en conocimientos de prevención, predomino el nivel medio con 70,3% (n=116), seguido del nivel alto con 27,9% (n=46) y nivel bajo con 1,8% (n=3), en conocimientos sobre preservativos, predomino el nivel alto con 62,4% (n=103), seguido del nivel medio con 27,9% (n=46) y nivel bajo con 9,7% (n=16). Conclusiones: Existe relacion significativa entre nivel de conocimientos sobre enfermedades transmisión sexual y el sexo (p>0,05).